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國(guó)學(xué)是什么,為什么流傳至今?


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“國(guó)學(xué)者何?一國(guó)所有之學(xué)也。有地而人生其上,因以成國(guó)焉,有其國(guó)者有其學(xué)。學(xué)也者,學(xué)其一國(guó)之學(xué)以為國(guó)用,而自治其一國(guó)也?!?/span>

“經(jīng)典”是一個(gè)民族博大智慧和美好情感的結(jié)晶,所載為至理常道,透射著人文的光芒,其價(jià)值歷久而彌新,任何一個(gè)文化系統(tǒng)皆有其永恒不朽的經(jīng)典作為源頭。

那么國(guó)學(xué)經(jīng)典到底有哪些呢?小編在此列舉部分給大家參考!
《三字經(jīng)》——中國(guó)文化史綱

《三字經(jīng)》是一部高度濃縮中國(guó)文化簡(jiǎn)史。

《大學(xué)》——中國(guó)人必讀的一本書

南懷瑾先生認(rèn)為:讀《大學(xué)》可以培養(yǎng)孩子敦厚中正之性,有利于樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀,從小就建構(gòu)“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的遠(yuǎn)大人生格局。

《論語(yǔ)》——中國(guó)人的“圣經(jīng)”

自古以來就有“半部《論語(yǔ)》治天下”的贊譽(yù),從《論語(yǔ)》中得到巨大啟發(fā),教會(huì)一個(gè)人“世事洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)即文章”。

《聲律啟蒙》-文化的味道


學(xué)文化人說話基礎(chǔ)、說有文化味道的話語(yǔ)。
《聲律啟蒙》是訓(xùn)練兒童應(yīng)對(duì),掌握聲韻格律的啟蒙讀物。按韻分編,包羅天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等的虛實(shí)應(yīng)對(duì)。從單字對(duì)到雙字對(duì),三字對(duì)、五字對(duì)、七字對(duì)到十一字對(duì),聲韻協(xié)調(diào),瑯瑯上口,從中得到語(yǔ)音、詞匯、修辭的訓(xùn)練。從單字到多字的層層屬對(duì),讀起來,如唱歌般。較之其它全用三言、四言句式更見韻味。這類讀物,在啟蒙讀物中獨(dú)具一格,經(jīng)久不衰。明清以來,如《訓(xùn)蒙駢句》、《笠翁對(duì)韻》等書,都是采用這種方式編寫,并得以廣泛流傳。

《孝經(jīng)》-格言別錄孝親精神

以孝為中心,比較集中地闡述了儒家的倫理思想。它肯定“孝”是上天所定的規(guī)范,“夫孝,天之經(jīng)也,地之義也,人之行也?!敝赋鲂⑹侵T德之本,認(rèn)為“人之行,莫大于孝”,國(guó)君可以用孝治理國(guó)家,臣民能夠用孝立身理家?!缎⒔?jīng)》首次將孝與忠聯(lián)系起來,認(rèn)為“忠”是“孝”的發(fā)展和擴(kuò)大,并把“孝”的社會(huì)作用推而廣之,認(rèn)為“孝悌之至”就能夠“通于神明,光于四海,無所不通”。

國(guó)學(xué)專用書法教室

中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深,值得我們學(xué)習(xí)。在擴(kuò)大我們的閱讀量的同時(shí),也在潛移默化地塑造著我們的思想、行為,讓優(yōu)秀的國(guó)學(xué)經(jīng)典始終伴隨著我們健康成長(zhǎng),厚吉書法教育用實(shí)際行動(dòng)傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚(yáng)光大,源源流傳!

國(guó)學(xué)書法教室

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