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“人也堂堂，字也正正，橫撇豎彎鉤，一筆一劃都不能馬虎!”11月27日，在裕安區(qū)解放路第二小學(xué)的書法教室里，一位頭發(fā)花白、聲音洪亮的老師進入了我們的視野——他就是六安市解放路第一小學(xué)教師胡仁球，現(xiàn)為六安市裕安區(qū)書畫家協(xié)會副會長、六安政協(xié)書畫研究院理事、安徽省書協(xié)會員。

別看胡老師書法課上得有模有樣，甚至將自己多年來學(xué)習(xí)書法的心得體會匯編成書，可實際上他卻是一名正兒八經(jīng)的數(shù)學(xué)老師，在小學(xué)里教了幾十年的數(shù)學(xué)。作為一名成功的“跨界”教師，胡仁球是如何和書法結(jié)下不解之緣，又為何在接近花甲之年的時候想到要編纂這樣一本有關(guān)書法的入門教材，記者一探究竟。

學(xué)生時代愛上書法

現(xiàn)年57歲的胡仁球，從事數(shù)學(xué)教學(xué)已經(jīng)有37個年頭了。在日常教學(xué)中，胡仁球一直秉持少布置作業(yè)、追求高效率的教學(xué)方法，所以深得孩子們的敬重和喜愛。

數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)、理性的學(xué)科，那么數(shù)學(xué)老師與傳統(tǒng)文化的深度交融，又會迸發(fā)出怎樣的思維火花?

胡仁球說，練書法從表面上看是學(xué)技法，但實際上要練好書法必須學(xué)好中國傳統(tǒng)文化，“功夫在字外”，才能使兩者相得益彰。本著教學(xué)相長之理念，胡仁球在講臺上默默地耕耘，在數(shù)學(xué)的傳道授藝中，亦教誨學(xué)生藝、智并重，他會在課余時間和學(xué)生們聊與書法相關(guān)的美學(xué)、文學(xué)、文字學(xué)、書法史等知識。當(dāng)記者提起數(shù)學(xué)和書法教育似乎毫不相干時，胡仁球回答：“在現(xiàn)實生活中數(shù)學(xué)無處不在，書法也是如此。比如，書法中運筆的方法千變?nèi)f化，同樣一個字在不同的位置有多種寫法。無不體現(xiàn)了‘和而不同，違而不犯’的哲理，無不反映對立統(tǒng)一的基本規(guī)律，從這一點上來說，數(shù)學(xué)和書法也是相通的?！?

“我是一個教數(shù)學(xué)的，書法只是副業(yè)，不過，書法對于我的影響還是很大的。從十幾歲開始接觸書法開始，我已經(jīng)將書法視為我生活中重要的一部分了。”胡仁球說，他與書法結(jié)緣，是很早以前的事情了。

1979年，17歲的胡仁球以優(yōu)異的成績考上了壽縣師范學(xué)校。當(dāng)時的師范院校，對學(xué)生的板書要求十分嚴(yán)格。學(xué)校開有專門的書法課，教學(xué)生規(guī)范書寫。也就是從那時候起，胡仁球開始接觸書法，并將之成為自己一直堅持的興趣愛好之一。

“一開始只是喜歡，沒想到后來舍不得了，這個筆，也放不下了，每天不寫幾行字，就覺得不得勁?！焙是虍厴I(yè)后，到學(xué)校當(dāng)了一名數(shù)學(xué)老師，但這并不影響他對書法的喜愛。每天上完課，回家堅持習(xí)字，臨帖，鉆研古人的書畫。到外地游玩時，也喜歡研究各地的碑帖，或是拜訪名師，只要與書法有關(guān)的他都喜歡。

在不斷練習(xí)的過程中，胡仁球也逐漸悟出了一些學(xué)習(xí)書法的心得體會，這些有關(guān)書法的寫作技巧和好的方法，后來都被胡仁球一一記錄在他編寫的那本《書法基礎(chǔ)技法解析》中。

教書育人樂在其中

師者，傳道授業(yè)解惑也。胡仁球始終認(rèn)為除了傳授學(xué)科知識以外，更重要的還在于培養(yǎng)和提高學(xué)生的審美情趣、陶冶情操、涵養(yǎng)德行，而通過開設(shè)書法課，對學(xué)生進行寫字教育，是實施文化傳承和愛國感恩教育的極好載體。

2001年，學(xué)校開展第二課堂，鼓勵孩子們學(xué)習(xí)課堂以外的知識，音樂班、樂器班、美術(shù)班相繼開班。因為胡仁球的毛筆字寫得好看，就被推薦去教孩子們學(xué)習(xí)書法。一直默默研究書法的胡仁球，終于在教學(xué)上可以一展身手。

“書法講究心靜，這對于孩子們來說是很難的一件事情?，F(xiàn)在孩子們學(xué)習(xí)任務(wù)重，所以在寫字的過程中不免會加快速度，這些都不利于練習(xí)書法。我一直都認(rèn)為，在傳授知識教孩子們?nèi)绾螌懞米值耐瑫r，更應(yīng)該把書法的精神和魅力傳授給孩子，把書法這門傳統(tǒng)藝術(shù)傳承下去?！焙是蛘f，現(xiàn)在時代變化的越來越快，電腦手機代替了人們傳統(tǒng)的溝通方式，電子時代使得人們心浮氣躁，如何讓孩子們愛上書法喜歡書法，是他一直鉆研的事。

“教書育人為本，讀書臨帖為樂?！边@是胡仁球的座右銘，他是這樣說的，也是這樣做的。“孩子們不喜歡寫字，我就給他們講故事，讓他們知道寫一手好字的重要性，孩子們覺得寫字無聊枯燥，我就換種方式上課，跟他們互動，逗他們開心，他們高興了，學(xué)得就認(rèn)真。時間長了，也就對書法產(chǎn)生了興趣，愛上了寫字?！倍嗄陙?，胡仁球不忘初心，在自己喜愛書法的同時，還不忘傳承書法精神。

在胡仁球的影響下，他的不少學(xué)生也開始走上書法學(xué)習(xí)的歷程?，F(xiàn)年21歲的黃耀曾是胡仁球的學(xué)生，目前在廣西師范學(xué)院書法專業(yè)就讀。談及恩師，黃耀感慨地說：“當(dāng)年初學(xué)書法，有幸結(jié)識胡仁球老師，正是在他的教學(xué)誘導(dǎo)啟發(fā)下，才讓我順利考上了大學(xué)書法專業(yè)，自此學(xué)書之路打開了人生的新起點。書法不僅要博眾家之長形成自己的風(fēng)格，更需要不棄的苦功和熾熱的信念，就如同先生那般對書法的堅定與摯愛?！?

編書為傳承書法精神

17年的教學(xué)經(jīng)驗，幾十年的磨練，胡仁球有著自己對書法的獨特認(rèn)知，為了讓更多的人喜愛書法了解書法欣賞書法，他將自己的所學(xué)所得所想全部寫下來，編成了一本書——《書法基礎(chǔ)技法解析》。

“其實，最初我的想法就是，能把我這么多年學(xué)習(xí)書法的心得記錄下來，給我的孫輩提供借鑒，讓他們在學(xué)習(xí)書法的過程中少走點彎路?！焙是蛘f出了自己的編寫書籍的初衷。

翻開這本書，可以看出胡仁球傾注了很多的心血。書中詳細記錄了他這么多年來獨特的書法技巧，不僅對各種筆法進行圖解，還自創(chuàng)了許多淺顯易懂的行筆口訣，非常適合初學(xué)者。

胡仁球的這本書法著作也得到了不少業(yè)內(nèi)人士的肯定。

安徽省教育學(xué)會書法教育專業(yè)委員會會長李明陽在新書序言中說：“書法教學(xué)的許多大道理大家都懂，難得的是胡仁球老師把這些大道理深入淺出地轉(zhuǎn)化為小學(xué)生都能聽得懂的教學(xué)如識點，并將這些科學(xué)的教授手法堅持多年且發(fā)揚光大。而這一切都源于胡老師在教學(xué)過程中長期艱辛的探索，是飽含其汗水、心血的智慧結(jié)晶。”

“胡仁球老師作為基層的優(yōu)秀教師代表，在認(rèn)真完成主課數(shù)學(xué)課的教學(xué)之余，積極參與到解放路小學(xué)的書法教育教學(xué)活動中，在解放路小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下，取得了不凡的成果，產(chǎn)生了良好的社會影響。他不僅白身勤于探索書法藝術(shù)的奧秘，而且積極思考，將自己的心得和實踐經(jīng)驗傳授給學(xué)生。這本書就是其教學(xué)成果的濃縮，集聚了胡老師的辛勤勞動和智慧，也是他拳拳之心的真實反映。這本著作立足教學(xué)實際，對用筆、筆畫、偏旁部首、結(jié)構(gòu)、臨創(chuàng)等都進行了深入地分析，舉例精到，解析精詳，對于學(xué)生迅速準(zhǔn)確學(xué)握書寫技巧、領(lǐng)會書法藝術(shù)之美可謂是方便之門?！卑不彰佬g(shù)出版社副總編秦金根在《書法基礎(chǔ)技法解析》新書首發(fā)式上也給予了高度的評價。

這是胡仁球編寫的第一本書，但胡仁球表示，本業(yè)是數(shù)學(xué)，更不能把本給忘了，下一步，他還將把自己的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗記錄下來，與大家分享，毫無保留。

守住初心，守住寂寞，胡仁球在幾十年的書法練習(xí)之路上從未間斷。在寫字的過程中，他得到了心靈的洗禮，同時也獲得了尊重和肯定。都說“字如其人”，要想寫好字，首先要為好人。胡仁球始終認(rèn)為，書法創(chuàng)作和其他藝術(shù)一樣，都是功夫在“字”外，需要不斷提升綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)：“一撇一捺，工工整整，就像做人，要風(fēng)清氣正。”