廣東厚吉教育科技有限公司
傳承中國(guó)文化 弘揚(yáng)書(shū)法藝術(shù)全國(guó)統(tǒng)一服務(wù)熱線
138 2572 1401
185 6617 1561
廣東厚吉教育科技有限公司
傳承中國(guó)文化 弘揚(yáng)書(shū)法藝術(shù)138 2572 1401
185 6617 1561
“揮毫潑墨聚神，橫平豎直做人”。作為全國(guó)書(shū)法教育示范學(xué)校，豐澤區(qū)第八中心小學(xué)以字厚德、以字啟智、以字健體、以字育美，讓孩子們?cè)跁?shū)墨香的洗禮中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
這所學(xué)校在書(shū)法特色教育取得的成績(jī)，是豐澤區(qū)創(chuàng)建“書(shū)香·墨香”校園工作中濃墨重彩的一筆。記者從豐澤區(qū)教育局了解到，到2020年，豐澤區(qū)85%以上的中小學(xué)將建成“兩香校園”。
墨香飄滿校園 讓孩子們?cè)跁?shū)香中成長(zhǎng)
走進(jìn)豐澤區(qū)第八中心小學(xué)，能看到兩排水寫(xiě)臺(tái)。下課時(shí)幾名孩子拿著毛筆在水寫(xiě)臺(tái)旁專心練字。在這所飄滿墨香的校園里，有硬筆書(shū)法和軟筆書(shū)法教室各一間，所有的孩子從入學(xué)起便開(kāi)始上書(shū)法課。
書(shū)法特色教育貫穿于豐澤區(qū)第八中心小學(xué)孩子們六年的學(xué)習(xí)生涯中。一年級(jí)的孩子在入學(xué)儀式上有一場(chǎng)“開(kāi)筆儀式”，接受以字立人的教誨和傳統(tǒng)國(guó)學(xué)的洗禮。平日里一年級(jí)到二年級(jí)的孩子以練習(xí)硬筆書(shū)法為主，三年級(jí)到六年級(jí)的孩子以練習(xí)軟筆書(shū)法為主。
“學(xué)校將書(shū)法教育特色納入學(xué)校的核心文化建設(shè)中，每年都會(huì)投入經(jīng)費(fèi)為學(xué)生提供書(shū)寫(xiě)所必需的筆墨紙硯等。除了書(shū)法課，我們每天都會(huì)為每個(gè)孩子安排20分鐘的練字時(shí)間?！必S澤區(qū)第八中心小學(xué)校長(zhǎng)許長(zhǎng)雷說(shuō)，練字時(shí)間由各任課教師根據(jù)專職書(shū)法教師制定的寫(xiě)字訓(xùn)練計(jì)劃與本班的實(shí)際，有計(jì)劃、有步驟地實(shí)施。
在學(xué)校書(shū)法展覽室里，掛滿了孩子們的優(yōu)秀作品。由于好作品層出不窮，每隔一段時(shí)間就會(huì)更換一批，孩子們?cè)诟骷?jí)書(shū)法比賽中獲得的獎(jiǎng)狀也會(huì)在校內(nèi)展示。豐澤區(qū)第八中心小學(xué)書(shū)法老師出培陽(yáng)是中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員，鄭邵煌老師是省書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員、省特級(jí)教師，他們每天都要給不同年級(jí)的孩子上書(shū)法課，并積極指導(dǎo)其他老師練習(xí)書(shū)法，培養(yǎng)出了一大批“得意門生”。近兩年來(lái)，學(xué)校師生有100多人次在全國(guó)、省、市書(shū)法比賽中獲獎(jiǎng)。
帶動(dòng)其他學(xué)科
激發(fā)古漢語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣
“對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，‘捺’是筆畫(huà)中最難寫(xiě)好的。課堂上，老師應(yīng)該怎么講解才能幫助孩子更好地掌握‘捺’呢？通過(guò)書(shū)法就能解決這個(gè)問(wèn)題?！背雠嚓?yáng)老師告訴記者，在與一年級(jí)語(yǔ)文老師多次探討后，他們將“捺”分解成了“兩段”，讓孩子們的“捺”寫(xiě)得規(guī)范、更好看。
在老師們的眼中，學(xué)習(xí)書(shū)法并不只能練好字，還能激發(fā)孩子對(duì)古漢語(yǔ)、歷史等其他學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。
“通過(guò)練習(xí)書(shū)法，能夠陶冶孩子們的情操，提高自信心，還能提升孩子們的觀察力。學(xué)校推行書(shū)法特色教育后，孩子們的生字出錯(cuò)率降低了，一手好字也能為卷面加分。孩子們?cè)跁?shū)法練習(xí)中接觸到的古詩(shī)文、對(duì)聯(lián)、名句等都能積累語(yǔ)文功底?！必S澤區(qū)第八中心小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教師鄭素娟說(shuō)。
市民何女士的孩子去年剛剛從豐澤區(qū)第八中心小學(xué)畢業(yè)，以書(shū)法特長(zhǎng)被心儀的中學(xué)錄取。她告訴記者，書(shū)法不僅培養(yǎng)孩子沉穩(wěn)的性格和專注力，更讓孩子對(duì)古漢語(yǔ)、書(shū)法名家及其所在朝代的歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。
“這個(gè)字在古代怎么寫(xiě)，是如何演變而來(lái)的？歷史上的書(shū)法名家有哪些？他們所處的朝代如何？通過(guò)書(shū)法，孩子們有了‘挖掘’的能力，學(xué)習(xí)到了不少由聯(lián)系書(shū)法衍生出的各學(xué)科知識(shí)。不僅如此，書(shū)法學(xué)習(xí)還讓孩子和家長(zhǎng)多了一個(gè)交流的話題?！焙闻啃χf(shuō)，學(xué)校每學(xué)期都辦“家庭書(shū)法大賽”或“親子書(shū)法日”，她也學(xué)起了書(shū)法，家里已是滿滿“墨香”。
開(kāi)展書(shū)法教育
這里拿到全國(guó)最高分
“我們學(xué)校先后被評(píng)為‘福建省書(shū)法教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校’和‘全國(guó)書(shū)法教育示范學(xué)?！Ｔ凇珖?guó)書(shū)法教育示范學(xué)?！己酥校瑢W(xué)校拿到了全國(guó)最高分。”許長(zhǎng)雷校長(zhǎng)說(shuō)。
圍繞“書(shū)韻寫(xiě)意”的核心文化建設(shè)，豐澤區(qū)第八中心小學(xué)注重培養(yǎng)書(shū)法師資隊(duì)伍，提高教師書(shū)法水平和書(shū)法教學(xué)能力。學(xué)校《書(shū)法教育與提升學(xué)生人文素養(yǎng)研究》被列為豐澤區(qū)立項(xiàng)課題，《以書(shū)法教育提升學(xué)校文化研究》被立項(xiàng)為福建省“十三五”教育科學(xué)2016年度課題。學(xué)校還組織書(shū)法骨干教師編寫(xiě)各年級(jí)校本課程，將書(shū)法歷史、著名書(shū)法家故事和經(jīng)典詩(shī)文、書(shū)寫(xiě)技能等融為一體，并根據(jù)學(xué)生的差異性實(shí)現(xiàn)校本分冊(cè)。
“我們還有‘書(shū)法節(jié)’和‘書(shū)法教育展’等，每年堅(jiān)持開(kāi)展全校學(xué)生書(shū)法比賽，并組建書(shū)法特長(zhǎng)班，充分利用學(xué)校少年宮活動(dòng)時(shí)間和每天下午放學(xué)后的時(shí)間，由出培陽(yáng)老師進(jìn)行指導(dǎo)。目前，已經(jīng)有國(guó)內(nèi)外多所兄弟學(xué)校的老師到我校觀摩交流，馬來(lái)西亞、新加坡也有學(xué)校組織師生到我校交流互動(dòng)?！痹S長(zhǎng)雷說(shuō)。
全區(qū)開(kāi)展活動(dòng)
“兩香校園”助教育提質(zhì)
豐澤區(qū)第八中心小學(xué)將書(shū)法特色教育納入學(xué)校核心文化建設(shè)，是豐澤區(qū)創(chuàng)建“書(shū)香·墨香”校園工作的縮影。近年來(lái)，豐澤區(qū)通過(guò)中小學(xué)“書(shū)香·墨香”校園創(chuàng)建工作，助推全區(qū)教育提質(zhì)。
今年9月26日，豐澤區(qū)在區(qū)二實(shí)小舉辦了2018年豐澤區(qū)全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周啟動(dòng)儀式暨豐澤區(qū)教育系統(tǒng)“書(shū)香·墨香”教育展示活動(dòng)，既全面展示教育系統(tǒng)“兩香”教育成果，為觀眾們帶來(lái)了一場(chǎng)文藝盛宴，又掀起全民學(xué)習(xí)書(shū)法的熱潮。
打造“兩香校園”，是豐澤區(qū)教育提質(zhì)的重點(diǎn)舉措。豐澤區(qū)推行以書(shū)法教育和閱讀為載體，營(yíng)造民族傳統(tǒng)文化氣息濃厚的校園文化，形成“書(shū)香·墨香”的辦學(xué)特色；致力營(yíng)建“寫(xiě)一手好字（墨香），讀滿腹文章（書(shū)香）”的“兩香校園”，并積極申報(bào)全國(guó)、全省書(shū)法教育示范校，培育有文化底蘊(yùn)、全面發(fā)展的學(xué)生。
豐澤區(qū)教育局局長(zhǎng)黃隊(duì)強(qiáng)表示，豐澤區(qū)以創(chuàng)建“書(shū)香·墨香校園”為導(dǎo)向，以倡導(dǎo)師生閱讀、提高書(shū)寫(xiě)能力、提升文化素養(yǎng)為宗旨，以“讀好書(shū)、寫(xiě)好字、做好人”為主題，在打造書(shū)香墨香特色的校園文化方面已取得了可喜的成效。
“力爭(zhēng)到2020年，豐澤區(qū)有85%以上的中小學(xué)建成‘書(shū)香墨香校園’，并能夠推出一批‘書(shū)香校園’示范校和‘墨香校園’書(shū)法教育特色校?！秉S隊(duì)強(qiáng)說(shuō)。
