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  11月8日，成都市天府新區(qū)白沙小學(xué)創(chuàng)建成都市書(shū)法教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校驗(yàn)收工作會(huì)順利召開(kāi)。白沙小學(xué)成功評(píng)為“成都市書(shū)法教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，獲得成都市教育學(xué)會(huì)書(shū)法教育專(zhuān)委會(huì)陳守常、鄧乃斌、蔡育坤等一行評(píng)審老師的肯定。來(lái)自天府新區(qū)基層治理和社事局教育體育處基教科胡友洲副科長(zhǎng)、區(qū)教科院戴科彬老師、崇州市特殊教育學(xué)校、華陽(yáng)一中等學(xué)校負(fù)責(zé)人和相關(guān)老師、以及部分家長(zhǎng)代表應(yīng)邀參加了本次驗(yàn)收活動(dòng)。

   本次驗(yàn)收活動(dòng)分為三個(gè)部分：學(xué)校的校園文化建設(shè)參觀、書(shū)法公開(kāi)課的觀摩、學(xué)校創(chuàng)建工作的匯報(bào)。

   走進(jìn)白沙小學(xué)校門(mén)便看到琳瑯滿目的師生書(shū)法作品，整個(gè)校園彌漫了墨香的味道。除此以外，學(xué)校建設(shè)的墨韻展廳、墨韻書(shū)法臨摹廊等書(shū)法特色教育的專(zhuān)用場(chǎng)所，都蘊(yùn)藏著濃濃的書(shū)法文化氣息。

書(shū)法作品展示

參觀體驗(yàn)

   白沙小學(xué)鄧小琴老師一堂《顏體楷書(shū)—廣字頭》的書(shū)法公開(kāi)課，讓評(píng)審老師和其他受邀嘉賓進(jìn)一步感受白沙小學(xué)書(shū)法教育教學(xué)的開(kāi)展情況，并對(duì)白沙小學(xué)建設(shè)的數(shù)字書(shū)法教室產(chǎn)生了濃厚的興趣，課后，崇州市特殊教育學(xué)校李校長(zhǎng)體驗(yàn)了數(shù)字化書(shū)法教室產(chǎn)品。

據(jù)悉，白沙小學(xué)于今年4月份建成的文軒趣學(xué)數(shù)字書(shū)法教室，是開(kāi)展書(shū)法課程提供數(shù)字化教學(xué)設(shè)備。文軒趣學(xué)數(shù)字書(shū)法教室是新華文軒以教育部《中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，聯(lián)合多個(gè)書(shū)法教學(xué)基地，多省市書(shū)法教研員、著名書(shū)法家共同研發(fā)的數(shù)字化書(shū)法教學(xué)整體解決方案，遵循傳統(tǒng)的書(shū)法教學(xué)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，運(yùn)用軟硬件結(jié)合的教學(xué)設(shè)備，將傳統(tǒng)書(shū)法與現(xiàn)代科技深度融合并首創(chuàng)“智慧教育+數(shù)字書(shū)法”的云平臺(tái)。

《顏體楷書(shū)—廣字頭》書(shū)法公開(kāi)課

應(yīng)用數(shù)字書(shū)法教室產(chǎn)品

   最后，評(píng)審老師和嘉賓一行聆聽(tīng)學(xué)校書(shū)法實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)建工作的匯報(bào)，白沙小學(xué)校長(zhǎng)賈文群致歡迎詞，白沙小學(xué)陳利勇副校長(zhǎng)以“翰墨神韻傳承中華經(jīng)典，白沙精靈譜寫(xiě)天府新篇”為題對(duì)學(xué)校扎實(shí)開(kāi)展的書(shū)法教育工作進(jìn)行了匯報(bào)。學(xué)校扎實(shí)的工作、務(wù)實(shí)的態(tài)度、可喜的成果得到了與會(huì)評(píng)審老師的高度認(rèn)可和稱(chēng)贊。同時(shí)，評(píng)審老師們也提出了寶貴的建議，希望學(xué)校加大師資培訓(xùn)力度，通過(guò)形式多樣、扎實(shí)有效的教研活動(dòng)提升教師書(shū)法研究的能力，促進(jìn)學(xué)校書(shū)法教育活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)校書(shū)法教育成為天府新區(qū)的標(biāo)桿，引領(lǐng)新區(qū)書(shū)法教育健康有序地發(fā)展，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得到更好地傳承。

   在驗(yàn)收工作總結(jié)中，評(píng)審老師們一致決定通過(guò)白沙小學(xué)創(chuàng)建成都市書(shū)法教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，并為學(xué)校授牌。白沙小學(xué)將把授牌作為新的起點(diǎn)，繼續(xù)努力營(yíng)造濃厚的書(shū)法氛圍，陶冶師生的情操，提高教學(xué)效果，彰顯書(shū)法的特色，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校書(shū)法教育工作的發(fā)展。