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數(shù)字書法教室教學(xué)不是偶然而是必然

說得有道理，現(xiàn)在越來越多的考試普遍采用“電子閱卷”，而“電子閱卷”對書寫的要求更加嚴(yán)格。如果孩子從小就寫字不規(guī)范、下筆力道也沒練好，那他的答題卡通過掃描儀掃進(jìn)電腦時，幾乎就是一團(tuán)模糊。這分，你說咋給吧？怎么辦？練字吧。練字是個漫長且枯燥的過程，傳統(tǒng)的書法課堂枯燥死板，孩子們很難堅持到底。信息化時代，科技進(jìn)步一日千里，時間不等人。有辦法改變嗎？讓信息化工具來解決吧。當(dāng)今，計算機(jī)已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域，也改變著我們的工作方式、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)工具的使用。當(dāng)今時代，不掌握計算機(jī)知識和計算機(jī)基本技能，很難在現(xiàn)代信息社會中有效地工作和生活。但是，目前書法教學(xué)資源短缺，書法教師嚴(yán)重缺失，因此，數(shù)字書法教材進(jìn)入校園非常必要。

數(shù)字書法教學(xué)系統(tǒng)軟件有待開發(fā)

目前，市場上流通的數(shù)字化書法教學(xué)軟件不少，但一個產(chǎn)品能否脫穎而出，開發(fā)技術(shù)與用戶需求緊密結(jié)合是成功進(jìn)入市場的關(guān)鍵。因此數(shù)字書法教材進(jìn)入校園須嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》進(jìn)行操作，按照階段性訓(xùn)練工具、訓(xùn)練步驟、臨摹范本、推薦名家和名作設(shè)計書法教學(xué)軟件；緊密結(jié)合中小學(xué)教材內(nèi)容研發(fā)軟件，尤其是語文教材文質(zhì)兼美的特點，以便在書法訓(xùn)練的同時吸取知識，使數(shù)字教材不但嚴(yán)格遵循教學(xué)規(guī)律，而且充分體現(xiàn)出學(xué)業(yè)要求，成為學(xué)校及家庭最受歡迎的“數(shù)字名師”；把握開發(fā)書法教材的嚴(yán)肅性以及靈活性，一方面組織書法專家、名家、學(xué)校教師，參與軟件內(nèi)容制作。另一方面可以以教學(xué)單位為基地對當(dāng)?shù)匚幕袍E、名人手跡等地方特色進(jìn)行鄉(xiāng)土教材研發(fā)，傳揚地方文化。

加速推進(jìn)數(shù)字書法教室教學(xué)信息化裝備

利用信息化裝備：云平臺交互式技術(shù)、教師中控、書法直播、視頻資源、板書示范、后臺管理，根據(jù)教材體系編排、開發(fā)出系統(tǒng)而功能完善的信息化數(shù)字書法教材，讓學(xué)生充分融入現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境；教材須兼顧青少年生理發(fā)育特點，將觸控、護(hù)眼、防水、耐磨的新技術(shù)引入到數(shù)字書法教學(xué)系統(tǒng)軟件中，體現(xiàn)人性化學(xué)習(xí)特點。配備電子白板，購置安裝“數(shù)字書法課堂”教學(xué)軟件，開設(shè)規(guī)模性的書法練習(xí)課，相信一段時間后，中小學(xué)生甚至成人也會對數(shù)字書法倍感興趣，這其中的樂趣就不多言了。作為教育主管部門，在擬訂區(qū)域教育發(fā)展規(guī)劃政策的同時，宜將中小學(xué)數(shù)字書法訓(xùn)練納入校本課程并組織實施，這是將漢字書法這項寶貴的非物質(zhì)傳統(tǒng)文化藝術(shù)融入現(xiàn)代技術(shù)領(lǐng)域的必要形式，更是使我國文化遺產(chǎn)在現(xiàn)代乃至未來得以承傳并發(fā)揚的重要手段。

有必要消除數(shù)字書法使用的顧慮

電腦練字，能練出“字”？當(dāng)然能！例如五筆輸入法的運用，五筆字型完全依據(jù)筆畫和漢字的字形特征進(jìn)行編碼，是典型的形碼輸入法，有利于學(xué)生了解漢字的構(gòu)字規(guī)律，即打字如寫字，在打字過程中，漢字形態(tài)猶如成竹在胸。其次，當(dāng)選定某種字形輸入后，便可以利用寫字板進(jìn)行模仿，這種模仿過程完全不再考慮耗費筆墨紙硯，不但能反復(fù)練習(xí)，還能通過視頻示范臨摹運筆方法；除此而外，數(shù)字書法教材系統(tǒng)完善，一款軟件可包含書寫姿勢矯正、運筆方法、字形結(jié)構(gòu)解析、章法布局、書法家故事、名作欣賞、書寫示范等諸多常規(guī)寫字課件，內(nèi)存信息大，充分顯示出直觀、規(guī)范、科學(xué)等優(yōu)勢。不僅如此，在枯燥的練字過程中融入信息技術(shù)功能，對提升教學(xué)效率、培養(yǎng)學(xué)生對練字的興趣起到了積極的推動作用。信息技術(shù)教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)積極轉(zhuǎn)換，可使數(shù)字書法教學(xué)系統(tǒng)軟件成為小學(xué)習(xí)字教學(xué)和書法教學(xué)的重要載體，對全面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情大有禆益。信息技術(shù)與書法教學(xué)的深度融合，完全能使數(shù)字書法教學(xué)系統(tǒng)軟件真正起到“名師”進(jìn)課堂，輕松練書法的作用，一鍵打消你的疑慮。